Curso de Proficiência em Língua Portuguesa
Docentes
Ana Carina Prokopyshyn
Fernanda Santos
Nível I
Principais Objectivos
Desenvolver o desempenho comunicativo e competências de:
a) Compreensão, interpretação e comentário de textos diversos;
b) Produção oral e escrita de textos de natureza expositiva e argumentativa;
c) Uso apropriado das normas da língua portuguesa (gramaticais, ortográficas e de pontuação).
Conteúdos:
I. ASPECTOS GERAIS DA GRAMÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA
- Norma e Uso;
- Aspectos Sintácticos;
- Aspectos Semânticos;
- Aspectos Morfológicos;
- Aspectos Fonológicos.
II. PRINCIPAIS ÁREAS DE DESVIOS
- Tipologia de desvios: do tolerável ao inadmissível;
- Análise de construções agramaticais (sintácticas, semânticas e morfológicas);
- Anomalias de pontuação;
- Anomalias de acentuação;
- O problema da generalização;
- Os particípios passados regulares e irregulares.
III. LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL
- Leitura e produção de textos de diversos tipos;
- Prática de interpretação e de interacção verbal passada à escrita;
- Noções fundamentais sobre a estrutura, conteúdo e coesão de texto;
- Desenvolvimento de técnicas de revisão de textos escritos relativamente à clareza, informatividade e adequação das normas da Língua Portuguesa.
Nível II
Principais Objectivos
Desenvolver o desempenho comunicativo a nível oral e a nível escrito, nomeadamente nas competências de:
a) Compreensão, interpretação e comentário de textos diversos;
b) Produção oral e escrita de textos de natureza expositiva e argumentativa;
c) Uso apropriado das normas da língua portuguesa (gramaticais, ortográficas e de pontuação);
d) Compreensão da estrutura e das normas específicas do texto científico.
Conteúdos:
I. ASPECTOS GERAIS DA GRAMÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA
- Revisão Geral de Aspectos Sintácticos, Aspectos Semânticos, Aspectos Morfológicos, Aspectos Fonológicos do Nível I do Curso.
II. PRINCIPAIS ÁREAS DE DESVIOS
- Tipologia de Desvios: do tolerável ao inadmissível;
- Análise de construções agramaticais (sintácticas, semânticas e morfológicas) e identificação de desvios em diversos tipos de textos, nomeadamente anomalias de pontuação e de acentuação;
- Texto informativo (notícias);
- Texto expositivo-argumentativo (trabalhos, artigos científicos, teses);
III. TÉCNICAS DE PRODUÇÃO TEXTUAL
- Leitura e produção de textos de diversos tipos;
- Prática de interpretação e de interacção verbal passada à escrita;
- Noções fundamentais sobre a estrutura, conteúdo e coesão de texto;
- Desenvolvimento de técnicas de revisão de textos escritos relativamente à clareza, informatividade e adequação das normas da Língua Portuguesa;
- Recursos estilísticos do texto escrito: compreensão e adequação;
- Normas gerais de produção de texto científico: pesquisa e aplicação de fontes documentais (ex.: obras de referência, obras críticas, etc.) e material autêntico (artigos de jornal, entrevistas, informação quotidiana).
INDICAÇÃO BIBLIOGRÁFICA SUMÁRIA
AMOR, Emília, Didáctica do Português: Fundamentos e Metodologias, 2.ª ed., Lisboa, Texto Editora, 1994;
CUNHA, Celso, CINTRA, Lidley, Nova Gramática do Português Contemporâneo, Lisboa, Edições João Sá da Costa, 2005 (1984);
FERNANDES, Francisco, Dicionário de Verbos e Regimes, Porto Alegre, Globo, 1979 (1940);
FOWLER, Roger, Crítica Linguística, Trad. Maria Luísa Falcão e Isabel Mealha, Lisboa, Fundação Calouste Gulbenkian, 1994;
MATEUS ET ALII, Gramática da Língua Portuguesa, Lisboa, Caminho, 2003;
PERES, João Andrade, MÓIA, Telmo, Áreas Críticas da Língua Portuguesa, Lisboa, Caminho, 1995;
REI, José Esteves, Curso de Redacção. I – A Frase, Porto, Porto Editora, 2000;
TAVARES, Ana, MALCATA, Hermínia, A Actualidade em Português, Lisboa-Porto-Coimbra, Lidel, 2004.
Nota: Cada curso não pode ultrapassar o número de 15 inscritos. Caso haja mais inscrições do que o limite previsto, poder-se-á agendar um novo curso em data a combinar.